Конечно, все, чем занимается ребенок, должно быть ему интересно и по силам. Нужно учитывать и возрастные особенности. В 3 года важно развивать речь, умение слышать и выделять звуки речи, обогащать словарный запас ребенка. 

Для ребенка 3 лет игра – это образ жизни, способ познания мира. Поэтому и лучшие развивающие занятия – игровые. В игре, без отрыва от детства, развиваем логику, математические способности, мышление, речь, пространство, память, внимательность, творческие навыки, кругозор.

В 3 года ребенок познает мир по принципу: что вижу, с чем действую, то и познаю. Поэтому на занятиях широко используются наглядные пособия, картинки с изображениями, или непосредственно сами предметы, чтобы ребенок мог потрогать, взять, поиграть, оценить с помощью педагога свойства и качества предметов, для чего они нужны и как ими пользоваться.

Цель - развитие музыкальных способностей детей трех лет во всех доступных им видах музыкальной деятельности, приобщение на раннем этапе дошкольного детства к миру музыкальной культуры, высоким духовным ценностям.

Как правило в этом возрасте каждый ребенок любит рисовать. Развиваем на занятиях творческие способности детей. Ребенок не только учится разным техникам рисования, но и развивает эмоциональный интеллект. 

Поделки, сделанные своими руками, не только радуют детей и родителей, но и совершенствуют мелкую моторику. Это помогает улучшать все умственные способности: мышление, речь, память. Кроме того, хорошая мелкая моторика готовит руку к письму: ребенок будет правильно держать ручку, рука будет меньше напрягаться и уставать.

Данное занятие является не просто творческим процессом, приятным времяпровождением, но и имеет ряд других преимуществ: развитие мелкой моторики, формирование усидчивости, усиление тактильных ощущений, приучение к аккуратности, формирование умений работать с различными видами сподручных и природных материалов.

Ритмика - это прекрасная возможность в легкой, непринужденной форме укрепить мышцы голени, стопы, улучшить обмен веществ, а также укрепить сердечно – сосудистую, дыхательную систему, опорно-двигательную систему, пробудить вдохновение к спорту. Регулярные занятия помогут предупредить возникновение плоскостопия, подкорректировать осанку ребенка, исправить проблемы опорно-двигательного аппарата, а также укрепить органы сердечно-сосудистой системы.

«Нейрогимнастика», или гимнастика мозга — это комплекс простых движений, которые активизируют самые разнообразные умственные процессы. Нейроупражнения подбираются таким образом, чтобы оба полушария «научились» работать согласованно — так ребенок лучше воспринимает информацию и выполняет любую умственную работу более продуктивно. В комплексе с дыхательной гимнастикой и другими видами упражнений такая «зарядка» для мозга даёт поразительный эффект: развивает речь и мышление. 

В процессе театрализованных игр дети обучаются выразительному чтению, пластике движения, пению, игре на музыкальных инструментах. Создается творческая атмосфера, которая помогает раскрыться каждому ребенку как личности, применять собственные возможности и способности.

Песок имеет замечательное свойство стабилизировать эмоциональное состояние. Игры с песком знакомят трехлеток с окружающим миром, благотворно влияют на психику детей, снимают напряжение, гасят негативные эмоции, тренируют терпение. При взаимодействии с песком повышаются адаптивные возможности ребенка. И это естественно, ведь дети 3лет особенно нуждаются в песочнице, так как в ней они «проигрывают» свои чувства и эмоции, которые им пока сложно выражать в силу возрастных особенностей. 

Это рисование на воде, рисование жидкостями. Нанесение одной жидкости на поверхность другой создает невероятный эффект, в результате чего получаются неповторимые узоры, которые можно перенести на твердую поверхность – бумагу, дерево, ткань, керамику.